上上周五，你回来说老师要让大家做第二轮演讲，你选的题目是：宇航员为什么要去太空。老母亲深吸一口气，这个题目好大呀。
周六一早，我俩躺床上，我让你自己先归纳总结，想着有不妥的地方再帮你改改，谁知，你自己就总结了七条：
1.看能不能去更远
2.把月球上的东西带回地球
3.了解月亮背面什么样
4.可以给其他宇航员工作经验
5.寻找适合人类生存的其他地球
6.把对地球观察的照片发挥地球
7.地球上的植物在太空舱里能否生长
我一下子惊到了，我问你谁告诉你这些的？你说：我自己想的啊，还有看书、听故事里的啊。我的乖乖，现在的孩子，知识面太广了，我已经被淘汰了，也就能当她的生活保姆，再不把饭做好吃点，估计要被她嫌弃死。
周一一早，我就上办公室帮她做PPT，老规矩，我根据她说的找图片，做PPT，果爸再精加工，把PPT做好看点。阿姆斯特朗的大脚印肯定少不了，找了好多照片，花了俩小时终于做好了。
周二放学回来，果果就说，老师让她周五演讲，还很认真地问我：“没问题吧？”，我说没问题，明天就开始练。晚上，果爸看了一下，和果果“切磋”：第6点不太准确，观察地球不需要靠宇航员，卫星就可以做到。果果同意去掉这一条。剩下的6点也足够一个6岁的娃娃演讲了，然后把最后一点稍微完善了一下，扩展成在太空做实验。然后果爸又把几张不清晰的、不准确的照片换了几张。不得不说果爸理工男严谨的态度非常值得学习，对果果的影响也很大，平时他带闺女读大百科也是功劳不小。
周三晚上，果爸把做好的PPT投到电视上，带着果果讲解，第一张阿姆斯特朗的大脚印出现的时候，果爸以：“果果，你知道这是谁的脚印吗？”，果果看了一眼就说：“这是阿姆斯特朗的脚印”，我们再一次惊着了，老父亲热泪纵横地问她：“你怎么知道的？”，果果说：“我听故事里介绍过他，他还说过一句特别有名的话，这是我的一小步，却是人们（类）的一大步”。老母亲此事已被惊得说不出话了。果爸问：“你听故事，又没见过，怎么会知道这就是？”，果果说：“因为这是在讲宇航员的事啊，所以我猜是他”，老父亲激动地一个劲儿地说：“孩子，你真棒，你真棒！”
第二张图片是木星，娃再次给我们科普：“这是木星，是太阳系最大的行星，太阳系有八大行星”，接着哇啦哇啦地介绍起来，老母亲几乎以崇拜的眼神看着娃······这次演讲不需要担心了，娃肯定没问题。
周四晚上回家又练了三遍，内容没啥问题，妈妈就提出两点，1.声音要大一点，要让最后一排同学都能听见；2.介绍的时候可以加点手势，指一下，让大家更清楚。
周五放学，我接的娃，我问她演讲怎么样，她说：很好啊。我又问，老师觉得咋样，她说，老师说很好。晚上，老师将视频发到群里，我看了一下，哇塞啦，真的很棒，一个6岁的孩子，能达到这种程度，老母亲虚荣心作祟，发朋友圈、发给姥姥姥爷·····结果姥姥姥爷激动不已，直呼孩子“不简单”，朋友圈也被大家点赞无数，我告诉果果，和她享受着努力后的成果。
我不止一次地看，每看一次就激动一次，每看一次都在心底念叨：“孩子，你真棒！”。
