静苒.fun

第一次有机会让更多的人看到自己的文字，值得纪念

暑假带果果去武汉，参观了湖北省博物馆，因为天天要写日记，所以果果就写了一篇小日记。翻看她的日记本，我觉得有几篇写得非常好，想鼓励她投稿，就发给她班主任郭老师，郭老师觉得这篇日记可以再完善一下投稿，经过老师的指点，果果最终写成这样一篇，题目《时间记忆》也是她自己想的，我很喜欢。我的想法很朴素，就是希望通过这样的方式，让她爱上写作，用心记录生活里的点点滴滴。

时间记忆

——湖北省博物馆游记

 

    暑假，爸爸妈妈带我去了武汉，我们参观了湖北省博物馆 ，在这里看到的一切都太让我震撼了。

    湖北省博物馆有五层，地下一层是曾侯乙编钟的演出厅，一、二层是曾侯乙墓葬藏品展厅、越王勾践剑、曾侯乙编钟等展厅、第三层是梁庄王展厅，第四层是书画展厅。博物馆里有26万件文物，展出了25000件展品。有越王勾践剑、龙纹同钺、金锭、曾侯乙编钟……

其中我最喜欢的展品就是曾侯乙编钟，它已经有2400年的历史了，它有65个钟，130个音，每个钟上有两个音，最下面的钟最大，相当于一个大号旅行箱那么大，必须用一根大木棍来敲才能出声，声音也最重最大。最上面的钟最小，只有一个人的手掌那么大，只要用一个小锤子敲，声音最高最亮，这些钟和出的音非常动听。我还看了编钟演出，音乐非常美，几个穿着古代服装的哥哥姐姐，有的敲编钟、有的吹笛子、有的弹古琴，这声音也让我的心情变得很好，跟着这音乐一起舞蹈，这个演出就像是历史的回放，真是太奇妙了！

时间过得很快，这次参观让我收获了很多，期待下次再来参观。

三年的幼儿园很快就结束了，你已经是一年级的豆包了。妈妈心里感慨万千，你由原来那个腼腆的小姑娘，长成了一个落落大方的姑娘。五幼是你步入社会的第一站，三年里，妈妈非常感谢学校老师们对你的照顾，也一直想好好谢谢老师们。因此妈妈写了一封感谢信，想让你交给你们张园长，体制内，一封感谢信可能比物质上的感谢更有用。

我写好了感谢信，最后一天（2022年7月15日）上学的下午去接你，我给班主任常老师发了了短信，告诉她放学会让你给园长送感谢信，结果，她立刻找了园长，园长表示要亲自接见我们，我始料不及。放学时间就去了园里，教过你的老师们全都到了，张院长很热情地接待了我们，妈妈的想法很朴素，就是想让你能懂得感恩，真正懂得一声“谢谢”的重要。结果，幼儿园给了你的一个特别的“毕业典礼”——谢师恩。

 

看着你对幼儿园老师们的不舍，我也很感动。我们和几位老师们一起合影留念，老师们也用相机记录了整个过程，我希望这段珍贵的记忆能温暖你一辈子。回家后，你们马老师还给我发了微信，我特别感动，她是我最感谢的老师。

 

妈妈想告诉你，妈妈是怀着真情实感写的信，没有造作和夸大，今天把信附上，希望你能记住教过你的几位老师，心怀感恩。

 

2022年9月15日

     你终于上小学了，妈妈有点小忐忑，但你表现很好。第一天上学是妈妈送你去的，在学校门口拍了张照片，在入校的前一秒，你转身扑进我怀里，我知道你有一点害怕，我抱了抱你，喊了声：“加油！”，你就进校了。我隔着学校的栅栏门，看着你小小的身影，眼泪还是没忍住流了下来。

     开学前，我按要求给你准备了各种文具、用具，也给你做好了心理建设，没事就跟你念叨几句，我自认为，准备比较充分，你也适应得很好。

     孩子，我们一起加油吧！

尊敬的张园长：

    您好！我是大三班冯静苒同学的妈妈李娜。孩子毕业前夕给您写这封信是想向幼儿园和教过静苒的老师们表示由衷的感谢！三年来，孩子在幼儿园收获了很多，由一个腼腆地小女孩成长为一个自信的小姑娘，非常感谢幼儿园！

    孩子幼儿园经历了三位班主任，小班是李绵绵老师，孩子人生中的第一位班主任，李老师很负责，对小朋友非常友好，凭着同行的经验我确定她专业很强，在我因为孩子教育问题产生焦虑的时候，她及时的回应我，教会我应对的方法。

    孩子第二任班主任是马老师，她是和我联系最多的老师，孩子有什么小问题，她总是及时给我打电话，从其他妈妈那得知她经常联系家长，进行沟通。她对敬苒很好，静苒也非常喜欢温柔的马老师。孩子是过敏体质，有一阵随奶奶回老家躲避雾霾，期间创作了一首小诗，我发给了马老师，马老师在午饭前带着全班小朋友念了孩子的诗，并录制了视频，第一句是“静苒，我们想你了！”，当我看到视频的时候，真的眼泪夺眶而出，特别感动。

孩子的大班班主任常老师，是一位在幼小衔接方面很有经验的老师，她教会了孩子画思维导图，尝试着用更科学的方法对知识进行梳理。同时，她对孩子也非常细心，孩子有段时间落发严重（后来经医生诊断是季节性换发），就是老师给我打电话的，为了不让我紧张，常老师第一句话是“我们就是聊聊啊……”，在老师们的提醒下，我们带孩子做了检查，排除了病理性的可能，也安心许多。

孩子中班、大班的王老师，从孩子口中知道她是王一一的妈妈，是一位很细心、很和温和的老师，孩子有一次因为过敏，午睡起床眼睛肿起来了，王老师及时带她去医务室做了处理，然后立刻给我打电话，隔着电话，我能感觉到的是王老师的关爱而不是害怕要承担什么责任。

陪伴孩子时间最长的是保育老师谢老师，她带孩子们的时间最长，整整三年，孩子回来经常诉说老师们的辛苦，说经常他们午睡了，老师们还没吃饭…特别是谢老师，帮他们收拾床铺，打扫卫生，忙前忙后，对孩子们特别温和，孩子们和她也非常亲近。

特别庆幸自己的选择，给孩子选择了五幼！孩子每天回来都会和我们分享她在幼儿园的点点滴滴，通过她的描述，我们能感受到孩子的快乐，也能感觉到老师们之间轻松、和谐的气氛。我还非常有幸三年里多次参与幼儿园的“家园共育”活动，学习了很多育儿知识。我经常说，在幼儿园，我女儿没有学会加减乘除、没有学ABCD，但她学会了自己的事情自己做，学会了和小朋友友好相处，能够自信地在全班小朋友面前介绍奥运知识、能给小朋友分享有一定专业性的航天小知识。作为家长，我真的非常欣喜孩子的成长和变化。

孩子即将幼儿园毕业了，这三年来，我们没送过老师一针一线，我一直想如何表达我和孩子爸爸的谢意，思来想去，还是一封书信直接表达最为准确。

我女儿喊您“园长妈妈”，非常感谢您带领这样一群有爱心、有责任心、有职业操守的老师们。幼儿教育阶段是一个人一生中最重要的阶段，奠定了一个人一生的人格底色，相信老师们的辛苦不会辜负，也相信孩子们在老师们的关爱下都能健康成长！

祝福您和所有五幼的老师们平安健康，工作顺利！

                                      

                                大三班冯静苒妈妈

 

                                                                                                                             2022年7月12日

三年的幼儿园很快就结束了，你已经是一年级的豆包了。妈妈心里感慨万千，你由原来那个腼腆的小姑娘，长成了一个落落大方的姑娘。五幼是你步入社会的第一站，三年里，妈妈非常感谢学校老师们对你的照顾，也一直想好好谢谢老师们。因此妈妈写了一封感谢信，想让你交给你们张园长，体制内，一封感谢信可能比物质上的感谢更有用。

我写好了感谢信，最后一天（2022年7月15日）上学的下午去接你，我给班主任常老师发了了短信，告诉她放学会让你给园长送感谢信，结果，她立刻找了园长，园长表示要亲自接见我们，我始料不及。放学时间就去了园里，教过你的老师们全都到了，张院长很热情地接待了我们，妈妈的想法很朴素，就是想让你能懂得感恩，真正懂得一声“谢谢”的重要。结果，幼儿园给了你的一个特别的“毕业典礼”——谢师恩。

看着你对幼儿园老师们的不舍，我也很感动。我们和几位老师们一起合影留念，老师们也用相机记录了整个过程，我希望这段珍贵的记忆能温暖你一辈子。回家后，你们马老师还给我发了微信，我特别感动，她是我最感谢的老师。

妈妈想告诉你，妈妈是怀着真情实感写的信，没有造作和夸大，今天把信附上，希望你能记住教过你的几位老师，心怀感恩。

                                                                                                                                                                                                                                      




2022年9月15日

转眼，你就毕业了。回想你从幼儿园小班到马上入小学，真的感慨万千。

这是你第一天上幼儿园的样子，有几分拘谨，有几分茫然。

这是你现在的样子，多了几大姑娘的气质，也自信了很多。爸爸妈妈希望你在幼儿园的最后几天能幸福、快乐，也祝愿你顺利进入小学，开启你新的人生路。

2022年7月11日

今天参加了咱们园组织的“大班组家庭教育指导中心活动”，活动主题是“收纳整理”，现将活动总结如下：

1. 为什么要培养孩子收纳整理的能力

1、促进孩子思维能力的培养，提升孩子分析力、观察力。

2、培养孩子良好的生活习惯、学习习惯。

二、建议

1、分类整理训练。例如这次整理玩具、下次整理衣柜，不要一次完成很多。

2、如何收纳整理可以让孩子自己决定。

3、多让孩子进行分类整理的描述，做好记录，和小朋友分享。例如：整理书柜时，是怎么讲书进行分类的，拍摄一下整理前后的照片，便于对比。

4、多问孩子问题。例如：你整理了多少件？多少个种类？培养孩子数和量的概念。还可以问问孩子，还能怎么分？

三、如何培养孩子收纳整理的能力，家长分享：

1、分类整理。例如按颜色、属性、大小、功能等，可收纳到不同的收纳盒

2、方法上。

（1）建立时间意识。玩具玩完了，要规定孩子在一定时间内收完。

（2）玩下一个玩具前，将上一个玩具收拾好。

（3）通过绘本等孩子容易理解的方式进行引导。

（4）不必要求孩子必须按大人的方法收纳。

（5）和孩子制定“拾宝箱”游戏规则，规定时间内、或没收拾的玩具，要放入“拾宝箱”里，再想玩，要通过自己的努力再次获得玩具。

（6）培养孩子自我管理的能力。每天回家自己换衣服、自己准备第二天要穿的衣服；外出，自己准备户外用品等。

3、树立榜样力量。例如，孩子大了，已经是大哥哥大姐姐了，要给弟弟妹妹、其他小朋友做榜样。

四、如何培养孩子收纳整理的能力，老师补充：

1、预设时间。大班孩子，可以让他们在20-25分钟内对自己的物品进行整理收纳。

2、固定位置、建立“私人领土”。在家里规划处一小块属于孩子的地方，只放TA的东西。如果有二宝，年龄差距不大，可以引导他们共享。幼儿园的区域划分就是这样用意。

3、规划意识。今天分享四分法

（1）单维度。例如单一按一种分类进行。找四个不同颜色，按自己的意愿分别将物品分类。

（2）双维度。例如喜欢—不喜欢，需要—不需要。这件东西是我不喜欢的，但是我需要的。或者是我喜欢，但没那么需要的。

4、需求帮助。在孩子需要的时候，引导TA想办法解决。而不是替TA做，或者完全放手不管，让孩子自己想办法。

5、家长要看见孩子的成长和进步，多做有针对性的、及时性的表扬。例如：你今天把书柜整理得很干净，特别棒！而不是含糊、笼统的夸奖，使孩子不明白自己好在哪里。

6、蹲下来，以孩子的视角看问题，多听孩子的想法。

五、如何培养孩子收纳整理能力的一些小技巧

1、通过思维导图，帮助孩子梳理如何整理物品。例如如何整理小书包

2、通过游戏方式

（1）《天黑了，玩具要回家》，家长说指令，例如：把拼插玩具放入蓝色整理箱，把毛绒玩具放入红色整理箱等。如果有遗漏，家长可带着玩具来“投诉”。也可以和孩子互换角色进行。

（2）《亲子游戏寻宝》，和孩子共同绘制寻宝图，然后把报宝贝藏好，让孩子看图去找。

（3）《幼小衔接》模拟游戏，准备一些卡片，画上一些文具、课本、作业本、教具，再做一个课表，让孩子根据课表去准备东西放入书包。（某宝上估计有现成的）。

 

 

 

 

 

 

六、测试游戏。找到适合孩子的方法，才能帮助孩子养成好习惯。

图一

图二

图三

图四

 

图五

图六

 

七、推荐书籍《会整理的孩子更聪明》

另附两张截图

 

 

今天的收货很多，活动中还有对八小一年级家长的采访视频，通过两位家长切身体会，获知一年级并不紧张，主要是让孩子适应小学环境，建立规则意识、养成良好的学习、生活习惯，培养孩子的自理能力。

娃儿幼儿园大手笔啊，每个孩子做这样一束花得不少钱呢。感谢学校、感谢老师、感谢娃！

娃儿家长群里找到的，老师发的，上学期的了，赶紧保存下来，太珍贵了。

邮件太大，装不下，只好份两次。