月度归档： 2021年5月

 翻出几篇以前写的，补充进来。现在读起来，往事历历在目······
不知不觉，我的果果已经到了入托的年级了，用她自己的话说：“真是长大了！”。看她在我们努力营造的快乐气氛里，憧憬着幼儿园的美好生活，老母亲内心忐忑不安。在头三天的新鲜劲儿过去后，第四天早上终于迎来了歇斯底里的哭喊。虽然是意料之中，但我还是心疼不已，母女连心，昨天晚上，我就先她一步躺床上哭了。冯老师似乎懒得安慰我，只说了句：“孩子嘛，总要上学。”
据说今天哭着被强行送进幼儿园，冯老师特别仗义地拍了视频“逗我开心”，而我的心就此悬而不定，看QQ群里是否有点信息，给奶奶打电话，结果都没什么有用信息。我不知道用什么方法来缓解她和我的分离焦虑，只能多陪陪她，只能给她买好吃的，可周日开始，我要出差5天，一想到这里，我更焦虑了······
希望果果能尽快适应幼儿园生活······

尊敬的各位老师、各位家长大家好：
    我是中三班冯静苒小朋友的妈妈，很荣幸今天能够在这里代表家长发言！感谢咱们幼儿园安排了这么好的活动，架起了家长和幼儿园沟通的桥梁，让我们欢聚在这里，共同探讨关于孩子情绪管理方面的方法和心得。
    2019年9月，我女儿开始了幼儿园生活，今年因为疫情，经过了一个漫长的假期，我们“直升”中班。和很多幼儿园小朋友不同的是，我们没有“分离焦虑”，因为，孩子天天盼着去幼儿园，她非常想念幼儿园，想念老师和她的好朋友们。这些都得益于疫情期间幼儿园的领导、老师们做的大量工作，例如发出疫情防疫的相关知识，提高家长对新冠病毒的科学认识，加强对孩子的保护；幼儿园的老师们制作了很多的小视频，有讲故事、做游戏、科学小实验，指导家长在家中带着孩子开展一些亲子教育活动，让孩子的幼儿园学习不间断；整个疫情期间，据我所知各班老师每周都会组织孩子们视频，了解他们这一周的情况，也让孩子们通过视频见面，所以，他们没有因为长时间没见而生疏，相反地，因为没见而更加思念，这也是孩子们这学期入园后情绪稳定的重要原因。
    很多人都说静苒很阳光、很懂事、自律性很强，如果说有什么值得分享的，那就是多多陪伴，我和孩子爸爸都在学校工作，也比较忙，但我们会分工协作，我是学艺术的，我主要带孩子阅读故事书、聊天、拼图、下棋；爸爸是软件工程师，主要陪她做模型、看百科全书、培养她对自然科学的兴趣。寒暑假，我们会带她出去旅行，她的第一次旅行是半岁，目前她的旅程已超过四万公里，我们多数是自驾，漫长的行车途中，也锻炼了孩子的意志力和自控力，所以，她不会哭闹，反而对各地的风景、风俗充满了好奇。
    我女儿在幼儿园里没学加减乘除，但她学会了熟练地自己穿衣穿鞋，在家吃完饭和大人一起收拾碗筷；在幼儿园里没有学abcd ，但她能教我们七步洗手法；她还在幼儿园学会了和小朋友友好相处，真正懂得了分享的快乐，在老师们的帮助下她能很好地管理自己的情绪，遇到问题和不开心会想办法解决，或寻求帮助，这些都让我欣喜。幼儿园“以师幼发展为中心、以师德建设为依托、促进师幼健康、快乐、全面、个性发展”的办学理念是我特别赞同的。
    最后，我想再次表达我的谢意，童年是一个人一生最重要的时光，家园共育是幼儿教育的永恒话题。再次感谢咱们幼儿园的领导和老师成立了家庭教育指导中心，聘请家长为家庭教育指导中心的成员，开展有主题、有针对性的家园共育研讨活动，通过家园共育的形式，指导家长科学育儿，使幼儿管理好自己的情绪，对孩子的健康成长起到非常积极的作用。把孩子放在五幼，我们很放心，作为家长，我们深表感激！谢谢幼儿园，谢谢中三班的老师们，因为你们，我女儿的童年多姿多彩。谢谢！